Actualités du mois de mars / avril 2019

Semaine des mathématiques

La huitième semaine des mathématiques aura lieu du 11 au 19 mars 2019 et aura pour thème « jouons ensemble aux mathématiques ».

Retrouvez la présentation du dispositif

Les membres de la mission « Enseignement des mathématiques 67 » ont conçu une série de défis mathématiques que nous vous invitons à proposer à vos élèves.

Ces activités permettent la résolution de problèmes dans une logique de coopération et de mobilisation de compétences transversales. Les six compétences mathématiques sont sollicitées : chercher, modéliser, représenter, raisonner, communiquer et calculer.

Voici trois dossiers compressés (un par cycle) :

Défis cycle 1

– Défis cycle 2

– Défis cycle 3

Ils comportent chacun :

– 4 défis de niveau 1,

– 4 défis de niveau 2,

– un document pédagogique à l’intention des enseignants (réponses attendues, procédures possibles, prolongements).

Une version allemande est également proposée pour les classes bilingues.

Les quatre défis pourront être réalisés durant la semaine des mathématiques.

Allemand à l’école primaire

Le site allemand des CPD67 évolue constamment et nous invite à fêter Carnaval !

Site CPD67 Allemand à l’école primaire

Accro de sciences académiques 2018-2019

Les missions départementales Sciences 67 et 68 vous proposent de participer au dispositif « accro de sciences » pour les classes d’école maternelle, de cycle 2 et de cycle 3 y compris les classes de sixième et de SEGPA.

Calendrier des opérations :

Date limite d’inscription : 22 mars 2019

Date limite de retour des productions à la DSDEN : 24 mai 2019

Semaine d’exposition : Du 19 au 26 juin 2019

Remise des prix : Mercredi 26 juin 2019

Plaquette de présentation.

Présentation des 8 défis

Lien vers le site CPD 67 Sciences

News novembre 2018

Prévention de la violence en milieu scolaire : le harcèlement en milieu scolaire

Afin de lutter contre le harcèlement en milieu scolaire, le ministère de l’éducation nationale a réuni l’ensemble des outils sur le site Non au harcèlement.

Le harcèlement en milieu scolaire

Le site national sur le climat scolaire

Les jeux dangereux et les pratiques violentes à l’école

Repères annuels de progression et attendus de fin d’année

Des repères annuels de progression ont été élaborés par le ministère en français, mathématiques et enseignement moral et civique du CP à la classe de 3e.

Au cours de l’année 2018-2019, les repères annuels feront l’objet d’une appropriation par les professeurs, avant d’entrer en vigueur à la rentrée 2019.

Repères annuels de progression et attendus de fin d’année

 

Le marathon de l’orthographe 2018/2019 est lancé !

Le marathon de l’orthographe 2018-2019 est lancé et prêt pour la première course qui se déroulera du 26 au 30 novembre 2018.

Les inscriptions sont encore ouvertes.

Inscrivez-vous à la 6ème édition du marathon de l’orthographe.

 

Evaluations de début de CP et de CE1 – Des fiches ressources pour l’accompagnement des élèves

A l’issue des évaluations de début de CP et de CE1, des fiches ressources pour l’accompagnement des élèves sont mises à la disposition des enseignants. Ces fiches proposent des pistes d’analyse des résultats et de travail avec les élèves.

Comment utiliser les évaluations au CP pour faire progresser les élèves

Comment utiliser les évaluations au CE1 pour faire progresser les élèves

 

La tour d’appel : une situation d’apprentissage pour faire du moment de l’appel une situation pédagogique riche, en lien avec la numération et la construction du nombre.

La tour d’appel en GS : vidéo (lien youtube – école christine)

La tour d’appel en MS : vidéo (lien youtube – école christine)

 

News juin 2018

Le calendrier 2018/2019

Le document Laïcité EDUSCOL 

Le « guide lecture au CP » pour tous les enseignants du cours préparatoire 

Le guide la chorale à l’école, au collège et au lycée. 

La page du Printemps de l’écriture 2019 : le nouveau thème « Par hasard » 

  • Aller dans circonscription/ cliquer sur l’onglet « Printemps de l’écriture »

Nouvelles catégories et/ou liens à consulter 

  • le Dispositif ASTEP, documents et liens utiles

Lien vers le site départemental co-éducation/ mission parentalité

news mai 2018

La fabrique à chansons

  • Ensemble, auteur-compositeur, enseignants, élèves des écoles de la circonscription « Ziegelwasser, Reuss et Guynemer 1 », écrivent, composent et interprètent une chanson, commandée et créée pour l’occasion, s’inscrivant dans le projet pédagogique de la classe. Une façon directe d’aborder les liens entre création et droit d’auteur, et la connaissance des différents métiers de la création musicale.
  • Lien pour accéder à la vidéo: ici 

 

La formation Handicap à l’école Maternelle 

  • Pour accéder aux documents des ateliers de la formation handicap maternelle  « Sur quels leviers s’appuyer pour accueillir un élève en situation de handicap?  cliquer sur le bandeau de la page d’accueil « Formation Handicap maternelle »

 Nouveau / Documents BO 26 avril 2018  » enseigner la lecture et l’écriture au CP »

  • sommaire du guide :  le guide à l’attention des enseignants 
  • Introduction. Que signifie « savoir lire » ? Que signifie « savoir écrire » ?
  • Chapitre I. Comment devient-on lecteur et scripteur ?
  • Chapitre II. Quelles stratégies retenir pour apprendre à lire et écrire ?
  • Chapitre III. Quels enseignements conduire en parallèle pour soutenir ces apprentissages et permettre leur développement ?
  • Chapitre IV. Comment analyser et choisir un manuel de lecture pour le CP ?
  • Chapitre V. Comment repérer les difficultés en lecture et y répondre ?
  • Bibliographie et outils de référence

Recommandations pour l’enseignement des fondamentaux 

 Les assises de l’école maternelle 27 et 28 avril 2018

News avril 2018

News  Avril 2018

Consensus CNESCO/IFE autour de la thématique : ÉCRIRE ET RÉDIGER : COMMENT GUIDER LES ÉLÈVES DANS LEURS APPRENTISSAGES ?

Qu’est-ce qu’apprendre à écrire ? Comment prendre en compte la diversité des écrits dans l’enseignement (brouillons, textes complexes, notes, etc.) ? L’orthographe et la grammaire s’apprennent-elles en écrivant ? Faut-il encore apprendre à écrire « à la main » ? Comment intégrer le numérique dans les pratiques d’écriture ?

Les recommandations du jury : 

Ressources/repères CP allégés lecture/écriture et mathématiques 

« Quelles compétences et quelles connaissances en mathématique doit-on attendre d’un enfant à la fin de son CP ? «

« Quelles compétences et quelles connaissances en lecture:écriture doit-on attendre d’un enfant à la fin de son CP? «

News Mars 2018

News  mars 2018

En ce moment se tient la conférence de consensus CNESCO/IFE autour de la thématique :ÉCRIRE ET RÉDIGER : COMMENT GUIDER LES ÉLÈVES DANS LEURS APPRENTISSAGES ?

Qu’est-ce qu’apprendre à écrire ? Comment prendre en compte la diversité des écrits dans l’enseignement (brouillons, textes complexes, notes, etc.) ? L’orthographe et la grammaire s’apprennent-elles en écrivant ? Faut-il encore apprendre à écrire « à la main » ? Comment intégrer le numérique dans les pratiques d’écriture ?

 Différenciation pédagogique CNESCO : conférence virtuelle « travail de groupes, tutorat, comment faire travailler les élèves entre eux  » en ligne

Ressources/repères CP allégés lecture/écriture et mathématiques 

Mars 2018

« Quelles compétences et quelles connaissances en mathématique doit-on attendre d’un enfant à la fin de son CP ? « 

« Quelles compétences et quelles connaissances en lecture:écriture doit-on attendre d’un enfant à la fin de son CP? « 

Les news de novembre 2017

News Novembre 2017

information animations Gaïa : Ne pas oublier de se connecter sur Gaïa pour vérifier dates et lieux de vos animations. Toutefois, un mémento des animations de fin novembre et décembre est à votre disposition dans les écoles : voir avec vos directeurs et /ou directrices.La plateforme sera en maintenance ministérielle du 29 au 4 décembre inclus. 

Formation novembre REP +:  les outils et synthèse des travaux des groupes ont été postés dans onglet formation REP +

Veille documentaire : CP allégés

Une fiche ressource EDUSCOL: préconisations pour la gestion de l’espace de la classe en CP à effectif allégé

Fiche EDUSCOL:  Différencier au CP

lien page EDUSCOL 100% réussite CP allégé

les news septembre 2017

News Septembre 2017

Rentrée 2017 2018 directeurs (Note de servive, CR réunions, docs annexes ) :

  • cf page directeurs entrée administration. Cette page est protégée par un mot de passe.Consulter CPC si besoin.

Documents outil de positionnement départemental début CP et évaluations nationales début CP:

  • cf entrée élémentaire page évaluations. Cette page est protégée par un mot de passe.Consulter votre directeur ou directrice si besoin.

Le « Printemps de l’écriture » 2018

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  • Un concours autour de la lecture et de l’écriture. Cette année, le Printemps de l’écriture propose un parcours de lecture  et d’écriture autour de la thématique « Chut ! »

    Les enseignants intéressés pour s’inscrire à ce concours se mettront rapidement en contact avec l’ Equipe de Circonscription. D’ores et déjà, Ils pourront trouver des informations sur le site dédié : 

  • http://www.crdp-strasbourg.fr/printemps/

  • Proposition de bibliographie pour chut premier degré